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Cuando el aislamiento para prevenir el contagio del coronavirus cierra las escuelas, aparecen distintas variantes para llevar la educación adentro de las casas. Qué podemos aprender para después de la cuarentena, a partir de cómo se enseña en este ámbito educativo distinto.
Aprender a aprender es un concepto confuso y equívoco. Por Martiniano Román Pérez
El concepto de aprender a aprender posee diversos sentidos, que a continuación tratamos de clarificar.
- Aprender a aprender en el marco en el marco de la Escuela Tradicional: Los elementos fundamentales del currículum en la escuela siempre han sido los mismos: capacidades y valores, contenidos y métodos/procedimientos. La diferencia entre unos modelos y otros es su articulación interna. La Escuela Clásica hace métodos/actividades para aprender contenidos entendidos como formas de saber. Los contenidos son de hecho fines u objetivos. El currículum explícito son los contenidos y los métodos/actividades, mientras que las capacidades y los valores forman el currículum oculto. No obstante, ante las dificultades de aprendizaje y como una forma de solución de las mismas surge el concepto aprender a aprender, que consiste en “trucos o artificios para aprender contenidos”, la mayor cantidad posible en el menor tiempo posible. Esta situación continúa vigente en la actualidad y estos artificios se denominan técnicas de estudio. No suele desarrollar capacidades, sino más bien trata de mantenerlas en aquellos alumnos que ya las tienen. Este modelo de aprender a aprender no sirve a la sociedad del conocimiento.