Capacitación Provincial, innovación que transforma.
El equipo de Educación de la Provincia de México Central, convoca a todas las maestras y maestros a sumarse al proyecto CREeaR Aulas que Transforman el cual es, al mismo tiempo un espacio de formación, de acompañamiento y de certificación con foco en la puesta en marcha de metodologías activas de Aprendizaje Colaborativo que dará inicio el próximo 18 de octubre de 2023.
Es un espacio que fue pensado y elaborado desde la experiencia y la práctica de docentes Maristas de la Provincia, que conocen los retos a los que hoy nos enfrentamos.
Modalidad: Virtual.
Objetivo:
Dotar a los docentes de las herramientas necesarias para enriquecer su práctica educativa a través de una metodología colaborativa, activa y situada aplicada en el aula mediante el desarrollo de un proyecto por parte de sus alumnos.
Los docentes adquirirán las competencias necesarias para promover, en diferentes ambientes, realidades y situaciones didácticas, el desarrollo de proyectos colaborativos de aprendizaje entre los estudiantes mediante la aplicación de una metodología activa como medio para movilizar sus conocimientos, desarrollar sus capacidades y fortalecer las actitudes y valores que les permitan promover el bien común y la dignidad de toda persona.
Características:
- Es un espacio de formación. Se revisarán los marcos de referencia teórico-metodológicos del aprendizaje colaborativo:
- Incluye una formación de tres semanas respecto a aprendizajes colaborativos.
- Incluye una formación de cuatro semanas en la metodología elegida.
- Es un espacio de acompañamiento. Se tendrán al menos cinco sesiones de trabajo, tipo seminario para monitorear y acompañar los proyectos que cada célula vaya desarrollando con sus estudiantes a partir de la metodología elegida.
- Al concluir, las personas participantes obtendrán una Certificación por parte de la UMQ en competencias de desarrollo de proyectos colaborativos con especialidad en una metodología específica, siempre y cuando cumplan con los requisitos académicos del programa.
- Es un proyecto dirigido exclusivamente a docentes frente a grupo.
- Se trabajará siempre en equipo de forma colegiada “células”.
- Cada célula elegirá una de las metodologías activas propuestas:
- Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS)
- Design for Change (DFC)
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
- Aprendizaje Basado en Retos (ABR)
- La acreditación y por ende la certificación, está ligada a la conclusión óptima del proyecto colaborativo desarrollado por los(as) alumnos(as) de los participantes y la entrega de un producto que dé cuenta del mismo.
- El proceso de formación y acompañamiento se desarrolla totalmente a distancia con sesiones síncronas de trabajo semanales. La inversión en tiempo es aproximadamente de cinco horas semanales.
Bases:
- La inscripción será por equipo “célula” constituida por 2 o 4 docentes que trabajarán como unidad.
- Cada célula se registrará en una metodología de cuatro posibles: AySS, Dch, ABP y ABR.
- Para favorecer el desarrollo de proyectos interdisciplinarios, se recomienda que la célula esté integrada por docentes de mismo nivel e idealmente del mismo grado.
Registro:
- El registro se hace a nivel institucional mediante la coordinación académica o la dirección del colegio enviando un correo electrónico a oficina.mision@maristas.edu.mx indicando, por célula:
- i) Metodología elegida (célula)
- ii) Nombre de los participantes
- iii) Grado/asignaturas de cada docente
- iv) Correo electrónico
- La elección de los participantes a nivel local depende de la propia obra. En todo caso los participantes deben mostrar su voluntad de participar y no solo acudir porque han sido seleccionados.
- La fecha límite de inscripción es el miércoles 12 de octubre.
Fecha:
- Formación aprendizajes colaborativos: 18 de octubre al 8 de noviembre.
- Formación en la metodología activa seleccionada: 8 de noviembre al 6 de diciembre
- Acompañamiento de proyectos: enero, febrero y marzo de 2024.
¡Te esperamos!
Fraternalmente, Área de Educación EQUIPO PROVINCIAL DE MISIÓN
¿Qué es?
I. OBJETIVO:
Motivar el relanzamiento decidido de los procesos de educación solidaria con horizonte transformador en todas las obras de la Provincia y de todos los niveles académicos, a través de la puesta en marcha de semanas de sensibilización en torno a los cuatro enfoques transversales que la Provincia de México Central ha apostado impulsar en línea de solidaridad desde la VEO 2026: Servicio Solidario (escuela solidaria), Inclusión, Derechos de NNAyJ, Educación Marista para el Buen Vivir.
II. JUSTIFICACIÓN:
Como todos sabemos, la Solidaridad forma parte de nuestro ADN como seguidores de Jesús de Nazareth y como Maristas. Siguiendo los pasos del Padre Champagnat, hermanos, laicos y laicas de todos los tiempos han buscado ser fieles al carisma que nos fue legado. Para nosotros hoy las llamadas del XXII Capítulo General nos marcan un rumbo claro que ponen al centro la Solidaridad:
Como familia carismática global, somos invitados a ser faro de esperanza en este mundo turbulento, a ser el rostro y las manos de la tierna misericordia de Dios, a construir puentes, a caminar junto a las niñas, niños y jóvenes marginados de la vida y a responder audazmente a las necesidades emergentes de nuestro mundo.
En palabras de la Fundación Marista de Solidaridad Internacional (FMSI), estos llamados nos exhortan a hacer realidad la solidaridad en iniciativas concretas, en nuestro mundo concreto, que nos acerquen al deseo de Dios de poner al centro a las infancias y juventudes más vulneradas: con iniciativas de educación en solidaridad, en la defensa y promoción de los derechos de los niños y el cuidado de la “casa común”. En nuestra Provincia, además, con un especial acento en el valor de la inclusión.
A dos años de haber regresado a “la normalidad”, luego del “encierro” forzado para muchos niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAyJ) por la pandemia del Covid-19, y frente a las diversas realidades socio – emocionales, económicas, ambientales y políticas, que les afectan, dichos llamados toman más fuerza. No podemos dejar de reconocer los múltiples retos que hoy tenemos para acompañar a nuestras infancias y juventudes en su desarrollo pleno y búsqueda de su sentido de vida.
Con ese marco de realidad y conociendo como Maristas de Champagnat la fuerza poderosa que tiene en los NNAyJ y colaboradores, la vivencia de experiencias que permiten aprender a mirar y a dejarse mirar, a través de ENCUENTROS significativos con personas y realidades que dan valor a la dignidad de toda persona – que permiten nutrir el sentido “humano”, que generan esperanza al dar cauce a la firme determinación de trabajar por el bien común, queremos iniciar un camino en este ciclo 2023 – 2024 que asegure que todo alumno y toda alumna que pasa por nuestras aulas, tenga la oportunidad de vivir a lo largo de su trayecto formativo experiencias solidarias, desde sus diferentes rostros, que puedan hacer la diferencia en sus vidas y sus opciones.
III. SOLIDARIDAD MARISTA 2023 – 2024: CAMINOS QUE TRANSFORMAN. IMPLEMENTACIÓN EN LAS OBRAS DE SEMANAS DE SENSIBILIZACIÓN.
Durante cuatro semanas distribuidas a lo largo del ciclo escolar, se propone a las obras, impulsar y visibilizar experiencias en torno a los 4 enfoques de Solidaridad Marista en nuestra Provincia:
- Servicio solidario
- Inclusión
- Derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
- Buen Vivir
Para ello el EDMI, a través del área de solidaridad provincial, pondrá a disposición algunos materiales de apoyo que sirvan para la reflexión de la solidaridad con los estudiantes, con docentes y colaboradores en los tiempos más convenientes para el colegio, dentro del calendario que se sugiere:
AL MISMO TIEMPO SE INVITA A LAS OBRAS A:
Generar otras iniciativas o experiencias que refuercen y visibilicen los temas, durante los tiempos que se proponen, conectar y articular con:
- Algunas asignaturas afines a los temas.
- Los procesos de pastoral, catequesis y vocacional.
- Con las distintas expresiones de la pastoral juvenil marista.
Para ello, se invita al Consejo Directivo a coordinar con las diferentes áreas educativo-pastorales y docentes en general para implementar la propuesta. La implicación de diversas disciplinas para hacer vida las fichas y la animación de las semanas, será de mucha riqueza.
IR A LOS RECURSOS
Recursos: Semana 1: Servicio solidario “Corazones, mentes y manos que transforman”
- Cuadernillo con 4 fichas de sensibilización por eje dirigidas a:
- Niñas y niños de preescolar 1o y 2o. de primaria.
- Niñas y niños de 3o y 4o. de Primaria.
- Niñas y niños de 5o y 6o de Primaria;
- Adolescentes y jóvenes (con invitación a adaptar de acuerdo a la edad).
- Recursos complementarios
- Recursos complementarios. Videos:
- Obras del Sureste
- Jóvenes por el servicio
- Voluntariado Marista Internacional
- Comunidades Maristas Internacionales e Interculturales
